Bậc thầy của khoa học trong điều dưỡng

Các Thạc sĩ Khoa học trong chương trình Điều dưỡng cung cấp cơ hội học tập sáng tạo và dễ tiếp cận cho các chuyên gia điều dưỡng làm việc, những người muốn phát triển nghề nghiệp của họ như là một nhà lãnh đạo y tá hay y tá nhà giáo dục.

Học sinh vào chương trình chọn một trong hai hoặc giáo dục tập trung lãnh đạo. Tất cả các học sinh phát triển kiến ​​thức nền tảng mà đặc trưng chuẩn bị tốt nghiệp ngành điều dưỡng. cơ sở kiến ​​thức này bao gồm các khía cạnh lý thuyết và triết học trong điều dưỡng, nghiên cứu, đạo đức, bằng chứng thực tế dựa và các vấn đề sức khỏe hiện đại. Sau khi hoàn thành các môn học cơ sở, học sinh chuyển vào các khóa học được thiết kế để tập trung lựa chọn của họ. Sinh viên tốt nghiệp sẽ có thể thực hành và đóng góp trong một loạt các vị trí giáo dục và lãnh đạo dựa trên kiến ​​thức lý thuyết, thực nghiệm và thực tế đã đạt được thông qua chương trình này.

Về Chương trình

• Các chương trình MSN sau một sự tiến triển chương trình giảng dạy trong kế hoạch.
• Lớp chứa lịch trình bận rộn của RN thường gặp vào buổi tối một đêm mỗi tuần khoảng 2 và 1/2 năm. Hầu hết các lớp học là 3 tín chỉ và 8 tuần dài và là một trong hai pha trộn hoặc trực tuyến. Một số khóa học là 6 hoặc 12 tuần.
• Tất cả các học viên sẽ tham MSN lõi chương trình giảng dạy và chăm sóc MSN Direct lõi các khóa học sau đó ghi tên vào sổ vào nồng độ của chúng được lựa chọn.
• Hai thực tập khóa học đòi hỏi thời gian bên ngoài các cuộc họp lớp như sắp xếp của các sinh viên và một thầy dạy.
• Các practica giáo dục cho phép sinh viên áp dụng các nguyên tắc và thông lệ liên quan đến giáo dục điều dưỡng dưới sự hướng dẫn của một y tá nhà giáo dục có kinh nghiệm. Các practica lãnh đạo cho phép học sinh tham gia vào các nguyên tắc và thông lệ quản lý và lãnh đạo theo hướng dẫn của một lãnh đạo y tá có kinh nghiệm.
• Một dự án capstone được hoàn thành vào thay cho một luận án. Các dự án capstone cung cấp cho sinh viên những cơ hội để khám phá và đánh giá nghiên cứu được lựa chọn có liên quan đến sự phát triển của thực hành dựa trên bằng chứng trong giáo dục điều dưỡng hoặc lãnh đạo.

Chương trình MSN Sinh viên dữ liệu Thành tựu quả

Chuẩn bị cho nhu cầu ngày mai Trong trường Cao đẳng Khoa học Y tá và Chăm sóc sức khoẻ Ruth S. Coleman, bạn sẽ tìm thấy kế hoạch linh hoạt và nhiều hướng dẫn cho từng người. Chúng tôi cung cấp một môi trường thoải mái và hỗ trợ các chương trình học thuật chất lượng, chăm sóc dài hạn cấp tính, và các cơ quan cộng đồng. Học hỏi từ các nhà lãnh đạo trong ngành Y tá và Y tá Khi nhu cầu và yêu cầu đối với công nhân chăm sóc sức khoẻ tiếp tục phát triển, chúng tôi vẫn giữ vị trí hàng đầu về những thay đổi trong ngành. Các Ruth S. Coleman College of Health Sciences dưỡng và có một lịch sử lâu dài của việc ở phía trước của đường cong và cung cấp giáo dục tiên tiến. Hôm nay, chúng tôi tiếp tục là nhà cung cấp hàng đầu các chương trình sáng tạo và linh hoạt tích hợp lý thuyết và thực tiễn để đáp ứng các nhu cầu giáo dục y tế đang nổi lên của khách hàng và cộng đồng.

• NRS 502 - lý thuyết và triết học Perspectives Điều dưỡng
• NRS 503 - Đánh giá sức khỏe nâng cao
• NRS 504 - Hội thảo trong Chăm sóc sức khỏe hiện đại
• NRS 505 - Advanced Dược
• NRS 509 - Advanced Sinh lý bệnh
• NRS 511 - Y tá như Leader
• NRS 512 - và xây dựng giáo trình thẩm định Chương trình
• NRS 513 - Đánh giá trong giáo dục điều dưỡng
• NRS 519 - Giảng dạy và học tập các chiến lược
• NRS 520 - Công nghệ và Giáo dục Điều dưỡng thực tập
• NRS 521 - Nguyên tắc của quản lý dự án
• NRS 522 - Lãnh đạo trong điều dưỡng thực tập tôi
• NRS 523 - Giới thiệu về tổ chức và hệ thống lãnh đạo
• NRS 524 - Hệ thống chăm sóc sức khoẻ Lãnh đạo
• NRS 525 - Nguồn tài chính và nhân lực trong chăm sóc sức khoẻ
• NRS 526 - Nursing Research
• NRS 532 - Phân tích dữ liệu Ứng dụng để thiết kế nghiên cứu
• NRS 540 - thực tập - Setting giáo dục
• NRS 541 - Lãnh đạo trong điều dưỡng thực tập II
• NRS 552 - Bằng chứng dựa trên dự án Điều dưỡng

Yêu cầu tốt nghiệp

Các Thạc sĩ Khoa học trong chương trình điều dưỡng sử dụng một mô hình thuần tập. Để đủ điều kiện để tốt nghiệp chương trình này, sinh viên phải:

• Hoàn thành tất cả các khóa học và thực tập tiếng yêu cầu (38 giờ tín dụng cho giáo dục và 39 giờ tín dụng cho lãnh đạo).
• Tối thiểu 29 (Educator) hoặc 30 (Leader) giờ tín chỉ tốt nghiệp kiếm được ở Stritch.
• Duy trì điểm trung bình 3.0 trên thang điểm 4.0 trong suốt chương trình.
• yêu cầu mức độ hoàn thành trong vòng bảy (7) năm kể từ thời điểm nhập khẩu.
• Hoàn thành và trình bày Capstone Project dựa trên bằng chứng của Thầy
• Đáp ứng tất cả các nghĩa vụ tài chính do các trường Đại học.
• Gửi ứng dụng để tốt nghiệp.

Sinh viên kết quả học tập

Bạn đang tìm cách mở rộng thực hành điều dưỡng của mình để giáo dục và lãnh đạo? Liệu các khái niệm trở về một lịch trình làm việc các ngày trong tuần thường xuyên, với nhiều cá nhân và thời gian gia đình âm thanh hấp dẫn đối với bạn? Nếu vậy, Thạc sĩ của chúng ta về khoa học trong điều dưỡng có thể là một bước tiếp theo tuyệt vời trong sự nghiệp của bạn. Nó chuẩn bị RNs cho vai trò giáo dục và lãnh đạo trong học tập, cộng đồng và cài đặt dịch vụ. Trong năm 2014, chúng tôi đã thêm sự tập trung lãnh đạo để đáp ứng nhu cầu của các doanh nghiệp tìm kiếm các y tá có kinh nghiệm trong quản lý và điều hành.

Sinh viên tốt nghiệp của chương trình của chúng tôi có khả năng:

• Tổng hợp kiến ​​thức lý thuyết và thực nghiệm tiên tiến để ảnh hưởng đến điều dưỡng và chăm sóc sức khỏe.
• Sử dụng cách tiếp cận dựa trên bằng chứng trong vai trò thực hành tiên tiến trong giáo dục điều dưỡng và lãnh đạo.
• Phân tích các vấn đề xã hội, kinh tế, pháp lý, đạo đức và chính trị đương thời lãnh đạo và quản lý sự thay đổi trong điều dưỡng và chăm sóc sức khỏe.
• Thiết kế và thực hiện các chiến lược để thành công dẫn và giáo dục y tá trong một loạt các cài đặt.
• Áp dụng nguyên tắc và thực hành hiệu quả trong giao tiếp và hợp tác với các y tá và các chuyên gia y tế khác.
• Đóng góp vào cơ thể của kiến ​​thức về một dự án dựa trên bằng chứng trong một lĩnh vực được lựa chọn.

Giá đèo Nurse Educator thi chứng nhận 80% 2015: 0% Chương trình hoàn thành 75% Năm 2015: 78% Chương trình sau đại học hài lòng 90% Năm 2015: 100% Sự hài lòng của Chương trình sử dụng lao động 90% Năm 2015: 100% Vị trí công việc 90% Năm 2015: 100%